上周，我們解讀了教育部公布的《2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》中的新增備案專業(yè)。本周，我們來分析審批結(jié)果中同樣備受關(guān)注的“被撤銷專業(yè)”。

一些公眾號提起撤銷專業(yè)結(jié)果，會用“416個(gè)專業(yè)被撤銷，千萬別報(bào)“之類的標(biāo)題，單純按照被撤銷數(shù)量進(jìn)行排序，展示被撤銷專業(yè)的情況。家長們看到當(dāng)年某個(gè)專業(yè)被撤銷了十幾個(gè)，就會認(rèn)定這個(gè)專業(yè)前景不好。

實(shí)際上，僅以專業(yè)撤銷數(shù)量為指標(biāo)，無法反映專業(yè)的真實(shí)變化情況，要結(jié)合專業(yè)開設(shè)的基數(shù)來看。A專業(yè)在全國開設(shè)了1000個(gè)，本次撤銷了10個(gè)；B專業(yè)在全國僅開設(shè)了100個(gè)，本次撤銷了5個(gè)，能說A專業(yè)發(fā)展的不好，大家都別報(bào)考嗎？顯然不合理。

為了反映本次撤銷專業(yè)的真實(shí)情況，我們計(jì)算了專業(yè)撤銷率。以陽光高考平臺公布的官方數(shù)據(jù)，即2017年某專業(yè)的數(shù)量（更新至2017年12月）為基準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算后，得到結(jié)果如表格所示。

可以看出，教育學(xué)類專業(yè)撤銷率較高，今年有三個(gè)專業(yè)撤銷較多：分別是人文教育專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。雖然人文教育專業(yè)今年只撤銷了4個(gè)，但撤銷率達(dá)到17.39%！這是因?yàn)樵搶I(yè)不被就業(yè)單位認(rèn)可，學(xué)生一般無法享受到師范生和應(yīng)屆生該有的優(yōu)惠。藝術(shù)教育專業(yè)被撤銷的原因與人文教育專業(yè)相似，故不贅述。

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其次是新聞傳播類下的編輯出版學(xué)專業(yè)，以10.14%位列第三。推測該專業(yè)被撤銷的原因是傳統(tǒng)出版行業(yè)由于受到互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中電子出版的沖擊而萎縮，行業(yè)萎縮則導(dǎo)致人才需求大幅度下滑。因此有些高校選擇將專業(yè)轉(zhuǎn)型，而有些學(xué)校選擇放棄該專業(yè)。

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排名第四的農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)和第六的管理科學(xué)專業(yè)都屬于管理學(xué)，農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)在管理學(xué)中算是小眾專業(yè)了。農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)是一個(gè)交叉學(xué)科專業(yè)，但更側(cè)重經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)，開設(shè)該專業(yè)的院校多為綜合類院校、農(nóng)林類院校。該專業(yè)的學(xué)生可以到農(nóng)業(yè)、金融業(yè)、政府機(jī)構(gòu)就業(yè)，就業(yè)表現(xiàn)優(yōu)于前面幾個(gè)專業(yè)。推測該專業(yè)由于過于冷門，在招生方面表現(xiàn)不佳而被撤銷。

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排名第五的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)屬于理學(xué)中地理科學(xué)類，這個(gè)專業(yè)可能大家也幾乎沒有聽說過，但是地理科學(xué)類下的另一個(gè)專業(yè)大家一定很熟悉，就是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。自然地理與資源環(huán)境專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會相比常見專業(yè)確實(shí)少了許多。大多數(shù)本科生去中學(xué)做地理教師，深造后可以到政府相關(guān)部門擔(dān)任管理干部或科研人員，也可以進(jìn)一步深造為規(guī)劃專家和高等院校教學(xué)人員。

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前十名中也有兩個(gè)設(shè)計(jì)類專業(yè)上榜，分別是服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)。關(guān)于這兩個(gè)專業(yè)被撤銷的原因，早已有報(bào)道。中國紡織服裝教育學(xué)會會長倪陽生曾接受媒體采訪表示被撤銷很正常，撤銷這類專業(yè)并不是表示行業(yè)不需要人才，而是需要既懂設(shè)計(jì)，又懂制作、營銷的全方位人才。個(gè)別院校撤銷該專業(yè)，原因可能是院校在申辦這個(gè)專業(yè)時(shí)，對紡織服裝行業(yè)沒有做深度了解，在學(xué)生培養(yǎng)方面缺乏產(chǎn)業(yè)鏈的概念。

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每所大學(xué)都有自己的辦學(xué)特色，好學(xué)校也有就業(yè)不理想的專業(yè)，熱門專業(yè)遇到實(shí)力弱的學(xué)校也可能變冷。專業(yè)被撤銷不代表這一類專業(yè)都不能報(bào)考，應(yīng)該結(jié)合學(xué)校情況和行業(yè)發(fā)展具體分析，家長們要客觀看待專業(yè)的變化。

附2018年211院校撤銷專業(yè)匯總表