“你要去你想去的地方，能改變的只有你的成績?！?/span>

離2026高考還有200天，現(xiàn)在開始拼，來得及嗎？來得及！別忘了，你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

從現(xiàn)在開始，高效利用每一分鐘去提升自己的成績，不斷實現(xiàn)自我突破！

所謂“優(yōu)等生”，一般就是指目標“985”、“211”、“雙一流”等重點本科的考生。這些考生的成績在班里應該說是名列前茅，自身具有很強的優(yōu)越感，特別是成績沒有較大起伏的同學。可是，這些優(yōu)越感卻是高考復習的大忌，因為考生往往會因此漠視學習上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。

倘若是處于這個層次，就需要時不時地敲一下警鐘。那么，都應該注意哪些問題呢？以下三點值得廣大考生和家長關注：

首先要知道高三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學很有可能通過正確的復習方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過于滿足。而是要向前看，不僅要保持學科內(nèi)的相對優(yōu)勢，更要保證高于其他同學總成績的領先優(yōu)勢。

優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此考生要檢查自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現(xiàn)象，及早糾正。

另外也要在答題過程中注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學科術語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。

雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有領先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，因此這些學生的復習重點應是把弱科補好，讓強科更強。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。

所謂“中等生”，也就是成績對標普通本科的考生。

成績處于這個水平的考生占了整個考生群體中的絕大多數(shù)，因此在高考當中很多標準都是根據(jù)他們的情況來確定的，比如老師們的復習進度大多是依照班級里中等生的接受能力來安排的

高考命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完試卷來分配試題的難易程度及題目數(shù)量的；初步統(tǒng)計下來每年各地高考錄取率也往往在50%以上(也就意味著絕大部分中等生有大學可上)……這些數(shù)據(jù)雖然讓人感到安心，然而卻不可麻痹大意，尤其是對于那些錄取率較低的省份和教學質(zhì)量平平的高中里的中等生們，更要在高三這關鍵的一年好好努力一番，爭取使成績從中下游變?yōu)橹猩嫌?，甚至突破中等生的框框，一躍成為優(yōu)等生。

那么，中等生在制定復習計劃的時候，該注意什么？

老師的復習進度往往是根據(jù)中等生的學習情況來進行安排的，那么無論怎樣都要跟上老師的復習進度。

在高三復習的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。

中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復習進度，一方面又想努力提高弱科弱項。

因此要注意時間的合理分配，將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間，自我補習的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證復習能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。

弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。因此家長可以適時的提醒孩子重視對弱科的復習鞏固，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復習的信心。

事實上，弱科弱項是可以攻克的，只要找到正確的學習方法并加以努力強化，那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待！

所謂“后進生”，一般是指成績在本科線下20-30分的考生。

這部分考生所面臨的處境有點尷尬，因為成績不盡如人意，往往容易受到忽視，因此內(nèi)心比較脆弱。

但是其實每個人的內(nèi)心都有一種向上的力量，這部分同學如果能加把勁，找準著力點，完全可以在高考的時候發(fā)揮好，甚至是超常發(fā)揮，取得一個不錯的成績。

?？颇嬉u上本科，甚至重本的故事，不是雞湯，每年都在上演著。

超常發(fā)揮和逆襲，不管算不算是僥幸的心理，但是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持。那么，這部分同學在制定學習計劃的時候要注意哪些問題呢？以下有兩點建議供考生和家長參考：

剛才說過，成績較差的孩子一般存在自卑心理，因?qū)W習成績不好，而對自己全盤否定。

因此在制定計劃的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。這個時候，非常需要家長幫助孩子制定學習計劃時樹立信心，不管是在模擬考試當中還是最后的高考，只要發(fā)揮出自己的最好水平就是高考成功。要知道，對于這些考生來說，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一種進步，我們應該為每跟上一個知識點而高興，成績哪怕有點滴進步也應感到自豪！更何況，從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的提升空間，因此只要學習方法運用得當，想在原有的基礎上提升成績，困難并不很大。

按照以往的經(jīng)驗，倘若考生掌握正確的學習方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當大。所以，不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。

實際上，高考命題是以中檔題和基礎題為主，這部分題目大約占了全部考題的80%左右。也就是說只要考生抓住基礎知識，并能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數(shù)。

因此在制定計劃的時候要特別關注基礎知識的復習，畢竟只有將這部分內(nèi)容掌握好，才有可能拿下基礎題，也更有可能沖擊中等題和難題。

常言道“尺有所短，寸有所長”，所以存在偏科現(xiàn)象比較普遍，畢竟每個同學都有擅長的科目，也有不擅長的科目。

有些同學存在一個錯誤的傾向，就是為了保持自己在某個科目的優(yōu)勢花費了大量時間，結(jié)果分數(shù)沒有明顯提高。

明智的做法是對自己的弱科多花時間，結(jié)果必然是分數(shù)有明顯提高。

我們知道在120分的基礎上增加20分到140分所花費的時間和努力與在80分的基礎上增加同樣20分到100分相比，前者要難得多，后者要容易得多。因為前面的20分是在向高難度的題目要分，后者只是在向中等難度的題目上得分。

因此，在復習時間短暫的情況下，向弱科要分數(shù)，是最為有效的途徑。

下面介紹幾種針對性補弱科的技術：

1、定目標，定題量，定期總結(jié)

高三學習偏科，最怕學生沒有信心，因此我們需要制定個考試目標和學習目標。比如把數(shù)學成績從60分提升到100分，這就是數(shù)學考試目標；比如每天不論多晚都要做一套數(shù)學試卷，這就是學習目標，并且是定題量。大家要根據(jù)自己的學習時間來制定一周、一月的學習目標。

而且學習中更重要的是定期總結(jié)，一是對錯題本知識點的分析與總結(jié)，二是對近期學習或?qū)ｎ}突破的分析與總結(jié)，看看學習效果是否達到要求，比如切線方程題型我們不會，經(jīng)過兩天的專題突破我們搞懂了它，這就是學習效果；

因此我們要定期認認真真做一套數(shù)學試卷，根據(jù)分數(shù)總結(jié)學習的得與失，進而調(diào)整我們的學習方法，慢慢地縮減我們的薄弱點，把成績提升上去。

2、回歸課本抓基礎

考生出現(xiàn)在某個科目上分數(shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應用不熟練。因此，回歸課本，查漏補缺，及時彌補，這才是提高分數(shù)最有效的辦法。

如果考生丟掉課本一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果是題目沒做出來，時間耽誤了。這就好比將軍帶領為數(shù)不多的人馬，去占領守衛(wèi)牢固的堡壘，長期激戰(zhàn)下來，損兵折將，大敗而歸，或者僥幸奪得了城池。但這種做法喪失占領周圍廣大地盤的機會?？荚嚾绱蛘蹋覀円獱幦「嗟牡乇P，而不是幾個堡壘。

3、抓緊時間，少想多問

學習的時間很緊張，尤其是最后沖刺階段，考生要抓緊時間，提高時間的效率。做題時，有些同學由于知識缺陷，思路不夠開闊，往往在解一道題時思考半天也做不出來，從而浪費了許多時間。為了提高時間效率，不能把太多時間耗費在上面。

最好的辦法是定一條規(guī)矩，一道題目如果10分鐘還找不到解決問題的方法就放棄，這是可以看參考答案，或者請教老師同學，然后對他人的解決問題的方法進行學習和揣摩，這樣做既掌握了知識，也節(jié)約了時間。

4、樹立自信，鞏固陣地

對于偏科生來說，首先要樹立信心，減少因偏科帶來的心理壓力，克服對較弱科目的恐懼，養(yǎng)成主動學習的習慣。

有人說偏科就是“木桶原理”，于是有不少同學盯著這塊“短板”惶惶不可終日。但其實這個比喻并不恰當，因為我們手頭的優(yōu)勢科目并不會像木桶“長板”那樣沒有作為，他們也是總分的重要組成部分。

所以，我們要做的最重要的一點就是保持住自己的優(yōu)勢，做到萬無一失，只有這樣才能讓我們立于不敗之地，因為如果偏科生連原有的陣地都失去了，那后果將是不堪設想的。

在鞏固陣地的同時，我們應該合理使用復習方法，優(yōu)化各個學科的復習時間。不管我們的成績處于什么水平，我們現(xiàn)在唯一能做和唯一該做的，便是懷著積極努力的心態(tài)，在老師的指導下做好每天的功課。

日子還停留在三位數(shù)，你還有時間，心態(tài)也還穩(wěn)當，你還有足夠的定力與心氣繼續(xù)努力下去，你的計劃也還可以一如既往順行下去，接下來好好珍惜三位數(shù)的日子，等來到兩位數(shù)、個位數(shù)，好成績會水到渠成。

高考倒計時200多天，到底意味著什么？

意味著只要你足夠努力，就可以上任何一所想去的大學。