語法可以說是不少同學的心頭痛，看著那個“空”我是真不知道填啥，即使填對了詞，也會填錯這個詞的365種變型！所以為大家整理了6種高考英語語法易錯點，語法薄弱的同學建議收藏起來慢慢看哦~

引導定語從句的關系代詞有that,which,who（賓格whom），所有格whose）和關系副詞?where?when?why?等，關系代詞或關系副詞在定語從句中充當一個成分，關系代詞that，which,who,whom等在從句中分別作主語或賓語，whose在從句中作定語，而關系副詞when,where,why等在從句中作狀語。?

例如：?

① I?will?never?forget?the?days?when/in?which?we?worked?together.?

② I?will?never?forget?the?days?which/that?we?spent?together.?

在句①中，表示時間的名詞the?days在從句中充當?shù)氖菭钫Z，所以用關系副詞when來代指，引導定語從句修飾先行詞the?days；

而在句②中，表示時間的名詞the?days在從句中充當?shù)氖莿?/span>詞spent的賓語，所以用關系代詞that或which來代指。??

同樣，表示地點或原因的名詞如果在從句中作狀語，則用關系副詞where?或why來代指；如果在從句中作動詞的賓語，則用which或that來代替。

例如：

① This?is?the?factory?where/in?which?I?worked.（作狀語）?

② This?is?the?factory?that/which?I?visited?years?ago.（作賓語）??

注：當先行詞為time,reason,?place時，引導詞可以省略。

例如：?

① This?was?the?first?(when/what)?I?had?serious?trouble?with?my?boss.?

② That?is?the?reason?(why)?I?did?it.?

③This?is?the?place?(where)?we?met?yesterday.?

另外，定語從句中謂語動詞數(shù)應與先行詞數(shù)一致。

①Mr.?Jackson?is?the?only?foreigner?that?is?present?at?the?party.

②He?is?one?of?the?students?who?were?praised?by?the?teacher.?

在句①中，先行詞foreigner被only修飾，強調只有一個，所以從句中謂語動詞用單數(shù)形式。

而在句②中，who引導的定語從句修飾先行詞the?students，為復數(shù)，所以從句謂語動詞應為復數(shù)。?

*that引導的定語從句與同位語從句?

定語從句與前面的的名詞是修飾與被修飾的關系，“……的名詞”，而同位語從句是用來說明前面名詞的內容。與that從句同位的名詞必須是一些表示事實或概念的抽象名詞，如：fact,news,belief,truth,reply等。

That在定語從句中必須作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位語從句中不充當任何句子成分，只起連接作用。

① Along?with?the?letter?was?his?promise?that?he?would?visit?me?this?coming?Christmas.?

② Do?you?still?remember?the?chicken?farm?that?we?visited?three?months?ago.?

在句①中，that引導同位語從句解釋說明promise的內容，that不充當任何句子成分，只起連接作用。

而在句②中，that在其引導的定語從句中作動詞visited的賓語，對先行詞the?chicken?farm起修飾作用。?

*名詞性從句中，關于it作形式主語和形式賓語的易錯點?

1)?名詞性從句作主語或賓語時，為保持句子平衡，常用it作形式主語或形式賓語。

It’s?a?pity?that?he?don’t?come?to?give?a?speech.（形式主語）

We?think?it?possible?that?you?can?finish?the?job?today.（形式賓語）?

2）謂語動詞?appreciate,?dislike,?hate,?like,?love,?make等接由if或when?引導的賓語從句時往往在從句前加上形式賓語it.?

Eg:??I?would?appreciate?it?if?you?could?come?to?my?birthday?party.?

3）動詞hare,?take,?hide,?punish,?put等,后接由that?引導的病因從句式，往往在從句前加形式賓語it.?

①?I?take?it?that?you?will?be?leaving?Shanghai?soon.?

②?we?punished?it?that?we?had?finished?the?project?ahead?of?time.??

4）短語動詞answer?for,?count?on?depend?on,?insist?on,?see?to等后接有that引導的賓語從句時，必須冠以形式賓語it.?

①?I’m?counting?on?it?that?you?will?come.?

②?She’ll?see?to?it?that?he?goes?ahead.?

注：作形式主語和形式賓語時只能用it.??

One泛指，指代前面提到的那類人或物，用于指代可數(shù)名詞，相當于a+名詞單數(shù)，其復數(shù)形式ones前一般要有定語，否則就要用some.

That（those復數(shù)）即可指代不可數(shù)名詞，表特指，相當于the+名詞，后面經常與介詞修飾語連用。

It指代上文出現(xiàn)的名詞，表示同類同物，還可表示時間、距離、天氣、還可指代人稱代詞，表示性別身份不明，可作形式主語，形式賓語，引導強調句式以及一些固定搭配.如 get?it,?catch?it,?make?it.

①?I?have?lost?my?watch.?I?think?I?must?buy?one.我丟了只表，我想我必須再買一只。（代指上文指到的同類事物，但不指同一個）?

②?Where?is?my?pen??Have?you?seen?it?

我的鋼筆不知弄到哪去了，你見了嗎？（代指上文提到的同一事物）?

③?The?land?of?China?is?larger?than?that?of?America.?

④?Tome?has?a?red?pen?and?a?blue?one?（或two?blue?ones）?

⑤?He?has?no?child,?and?he?wants?toadopt?one?（或?some）??

一、虛擬語氣在if引導的條件句中的易錯點

①?if?my?lawyer?had?been?here?last?Saturday,?he?would?have?prevented?me?from?going.?

②?if?you?had?studied?hard?at?school,?you?would?be?a?college?student?now.?

句子①②都是虛擬語氣在條件句中的使用，從句中都是假設過去的情況，所以用過去完成時。

但在主句中，句①依然指代過去的情況，謂語動詞是would?have?done。

而②中含有一個表示現(xiàn)在的時間狀語now,?這樣就必須將其理解為假設現(xiàn)在的情況，所以謂語動詞必須為would/should/might+動詞原形。

學生在這一點上經常會忽略now的存在，從而按句①的形式填寫答案。??

二、虛擬語氣在名詞性從句中的用法

在it?is?important?(strange,?natural,?necessary……)+that?句子或者It?is?decided?(ordered,suggested,?demanded,?advised……)+that句子中，主語從句中的謂語動詞常用（should）+動詞原形結構，表示某事“重要”、“必要”、“被決定”等?

①?it?is?important?that?everyone?(should?)?obey?the?rules?all?day?and?all?night.?

②?it?is?decided?that?the?meeting?(should)?be?held?tomorrow?afternoon.?

1.在一般疑問句中，無論肯定的問或是否定的問，如果回答為肯定則用yes，反之則用no.

特別注意如果出現(xiàn)省略則看下文所暗示的意義。

①—Are?you?a?new?comer??

? ?—Yes,?I?came?here?only?yesterday.?

②—Isn’t?Tom?a?good?student??

? ? —Yes,?he?is?excellent.?

③—Don’t?you?think?the?composition?good??

? ? —No,?It?can’t?be?any?worse.?

注意：在②③句中，當回答的意思與問句相一致時，則用No，譯為“是的”，當回答的意思與問句相反時，則用Yes，譯為“不”?

2. 情態(tài)動詞must?

①?I?must?leave?now,?mustn’t?I???

②?He?must?be?in?the?classroom,?isn’t??（表推測）?

③?He?must?have?finished?his?homework,?hasn’t?he???（表現(xiàn)在的結果）?

④?He?must?have?finished?his?homework?yesterday?afternoon,didn’t?he??（表過去）?

當句子中有表示猜測的情態(tài)動詞時，其反意疑問句的構成不能再用原句中的情態(tài)動詞，而應根據(jù)原句在去掉情態(tài)動詞的情況下的主謂關系來確定其反問形式。

非謂語與其邏輯主語（即動作的執(zhí)行者或承受者）之間有三種關系：

如為主謂關系，則用現(xiàn)在分詞或不定式的主動式；

如為被動關系則用過去分詞、現(xiàn)在分詞的被動（強調動作正在進行）或不定式的被動式（動作將進行）；

如既無主動也無被動關系則只能用狀語從句或獨立主格結構（即非謂語加上自己的邏輯主語）

Having?been?ill?in?bed?for?nearly?a?month?,?he?had?a?hard?time?passing?the?exam.?

解析：從這個句子可以看出，句詞的邏輯主語與句子的主語he一致，并且是主謂關系，所以用了現(xiàn)在的分詞作狀語，同時，分詞的動作明顯地發(fā)生在句子的謂語動詞動作之前，故采用了現(xiàn)代分詞的完成式。

In?order?to?improve?English?,?____.?

A.?Jenny’s?father?bought?her?a?lot?of?tapes.?

B.?Jenny’s?father?bought?a?lot?of?tapes?for?herself.?

C.?A?lot?of?tapes?were?bought?by?Jenny.?

D.?A?lot?of?tapes?were?bought?by?Jenny?father.?

解析：根據(jù)不定式短語我們可以推知，句子的邏輯主語應該是人而不是物，所以，應該排除CD，再就是應該是Jenny提高自己的英語，而不是她爸爸，故答案先B.?