| 2019年9月21日“學(xué)科新教材”欄目上線，同步更新上線50節(jié)課程。本周，第二批115節(jié)課程已上線，打開”升學(xué)課堂-學(xué)科新教材“，最新同步課根據(jù)教學(xué)進(jìn)度正陸續(xù)更新中。 |
|
高中地理 林方紅 必修一?第一章 宇宙中的地球? |
|
第二節(jié) 太陽對(duì)地球的影響-認(rèn)識(shí)太陽 |
| 第二節(jié) 太陽對(duì)地球的影響-太陽輻射對(duì)地球的影響 |
|
第二節(jié) 太陽對(duì)地球的影響-太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響
|
| 第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)-地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) |
|
第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)-地球的外部圈層結(jié)構(gòu)
|
| 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 - 天體 |
|
第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 第二講 行星地球 |
|
高中化學(xué) 薛成俊 必修1 第一章 物質(zhì)及其變化? |
|
第二節(jié) 離子反應(yīng)（1）-電解質(zhì)的電離 |
| 第二節(jié) 離子反應(yīng)（1）-電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念 |
| 第二節(jié) 離子反應(yīng)（1）-電離方程式 |
| 第二節(jié) 離子反應(yīng)（2）-復(fù)分解型離子反應(yīng)發(fā)生的條件 |
| 第二節(jié) 離子反應(yīng)（2）-離子反應(yīng)的概念 |
| 第二節(jié) 離子反應(yīng)（2）-離子方程式的書寫 |
| 第二節(jié) 離子反應(yīng)（2）-強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì) |
| 第二節(jié) 離子反應(yīng)（3）-離子大量共存 |
|
第二節(jié) 離子反應(yīng)（3）-離子大量共存的應(yīng)用
|
| 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)（1）-四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系 |
| 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)（1）-氧化還原反應(yīng)的本質(zhì) |
| 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)（1）-氧化還原反應(yīng)的概念及特征 |
| 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)（2）-單線橋分析氧化還原反應(yīng) |
| 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)（2）-雙線橋分析氧化還原反應(yīng) |
|
第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)（2）-氧化還原反應(yīng)中的相關(guān)概念
|
| 第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（1）-丁達(dá)爾效應(yīng) |
| 第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（1）-膠體的概念及分類 |
| 第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（1）-氫氧化鐵膠體的制備 |
| 第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（1）-物質(zhì)的分類 |
| 第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（2）-堿的性質(zhì) |
| 第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（2）-酸的性質(zhì) |
| 第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（2）-酸堿鹽化學(xué)反應(yīng)類型 |
| 第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（2）-物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 |
|
第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（2）-鹽的性質(zhì) |
|
高中歷史 張老師 中外歷史綱要（上）? 第一單元 第1課? 中華文明的起源與早期國家-從部落到國家 |
| 中華文明的起源與早期國家-商和西周 |
|
中華文明的起源與早期國家-石器時(shí)代的古人類和文化遺存
|
|
第一單元 第3課? 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立-秦朝的暴政 |
| 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立-秦的統(tǒng)一 |
|
秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立-秦末農(nóng)民起義與秦的速亡
|
|
第一單元 第4課? 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-東漢的興衰 |
| 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-兩漢時(shí)期的文化 |
| 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-西漢的建立與“文景之治” |
| 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-西漢的強(qiáng)盛 |
|
高中生物 王蓓 必修1 第2章 組成細(xì)胞的分子? 第2節(jié) 細(xì)胞中的無機(jī)物-細(xì)胞中的無機(jī)鹽 |
| 第4節(jié) 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者（1）-蛋白質(zhì)的功能 |
| 第4節(jié) 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者（1）-蛋白質(zhì)的基本組成單位——氨基酸 |
| 第4節(jié) 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者（1）-蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性 |
|
第4節(jié) 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者（2）
|
| 第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者-核酸的種類及其分布 |
| 第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者-核酸是由核苷酸連接而成的長鏈 |
| 第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者-生物大分子以碳鏈為骨架 |
|
高中數(shù)學(xué) 李梅 必修1? 第二章 一元二次函數(shù)、方程和不等式? 2.1?等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)-不等式的性質(zhì) |
| 2.1 等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)-兩個(gè)實(shí)數(shù)大小關(guān)系的基本事實(shí) |
| 2.2 基本不等式-基本不等式 |
| 2.3 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式-二次函數(shù)與一元二次方程、不等式的關(guān)系 |
|
2.3 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式-一元二次不等式和二次函數(shù)的零點(diǎn)
|
|
第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 3.1.1 函數(shù)的概念-函數(shù)的概念 |
| 3.1.1 函數(shù)的概念-區(qū)間 |
| 3.1.2 函數(shù)的表示法-分段函數(shù) |
|
3.1.2 函數(shù)的表示法-函數(shù)的表示法
|
|
第一章 集合與常用邏輯用語? 1.2集合間的基本關(guān)系-空集 |
| 1.2集合間的基本關(guān)系-子集 |
| 1.3集合的基本運(yùn)算（1）-并集 |
| 1.3集合的基本運(yùn)算（1）-并集與交集的性質(zhì) |
| 1.3集合的基本運(yùn)算（1）-交集 |
| 1.3集合的基本運(yùn)算（2）-補(bǔ)集 |
|
高中物理 閆芳 必修1 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述? 第二節(jié) 時(shí)間 位移 第1講 時(shí)間和位移-路程和位移 |
| 第二節(jié) 時(shí)間 位移 第1講 時(shí)間和位移-坐標(biāo)系 |
| 第二節(jié) 時(shí)間 位移 第2講 位移-時(shí)間圖像-位移和時(shí)間的測量 |
|
第二節(jié) 時(shí)間 位移 第2講 位移-時(shí)間圖像-位移—時(shí)間圖像
|
| 第三節(jié) 位置變化快慢的描述——速度 第1講 平均速度-平均速度 |
| 第三節(jié) 位置變化快慢的描述——速度 第1講 平均速度-平均速率 |
| 第三節(jié) 位置變化快慢的描述——速度 第2講 瞬時(shí)速度-瞬時(shí)速度及速率 |
|
第三節(jié) 位置變化快慢的描述——速度 第2講 瞬時(shí)速度-速度—時(shí)間圖像及速度的測量
|
| 第四節(jié) 速度變化快慢的描述——加速度-加速度 |
| 第四節(jié) 速度變化快慢的描述——加速度-速度變化量 |
|
高中英語 劉濤 必修1? Welcome unit Period 2 Describe your first senior high school day-Activity 1 |
| Welcome unit Period 2 Describe your first senior high school day-Activity 2 |
|
Welcome unit Period 2 Describe your first senior high school day-Activity 3
|
| Welcome unit Period 3 Analyse basic sentence structures-簡單句精練 |
|
Welcome unit Period 3 Analyse basic sentence structures-簡單句句型
|
| Welcome unit Period 6 Build Up Your Vocabulary-Activity 1 |
| Welcome unit Period 6 Build Up Your Vocabulary-Activity 2 |
| Welcome unit Period 6 Build Up Your Vocabulary-Activity 3 |
|
高中語文 王敦宏 必修（上） 第一單元? 第二講 沁園春·長沙-比較閱讀 |
| 第二講 沁園春·長沙-下闋解讀 |
| 第二講 沁園春·長沙-意象分析 |
| 第六講 百合花-景物描寫? |
| 第六講 百合花-情感基調(diào) |
| 第六講 百合花-人物形象分析 |
|
第六講 百合花-細(xì)節(jié)描寫
|
| 第七講 百合花-人物解讀 |
| 第七講 百合花-小說中的情 |
|
第七講 百合花-主旨探討
|
| 第三講 立在地球邊上放號(hào)-《女神》解讀 |
| 第三講 立在地球邊上放號(hào)-郭沫若的浪漫主義 |
|
第三講 立在地球邊上放號(hào)-詩歌解讀
|
| 第四講 紅燭-詩歌鑒賞 |
| 第四講 紅燭-詩歌解讀 |
| 第四講 紅燭-學(xué)習(xí)提示 |
|
高中政治 必修1 徐寶貴?
第二課 第一框?第2講 勝利的征程——新民主主義革命 （1）新民主主義革命的開端 |
| （2）新民主主義革命的性質(zhì)、道路和過程 |
| （3）新民主主義革命基本勝利的標(biāo)志 |
|
第一課 第二框?第1講 科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件 （1）科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)條件和思想條件 |
|
（2）科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的階級(jí)條件
|
|
科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐 第2講 科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立-（1）科學(xué)社會(huì)主義的理論基石 |
| 第2講 科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立-（2）科學(xué)社會(huì)主義的誕生標(biāo)志 |
| 第3講 社會(huì)主義從一國到多國的實(shí)踐-（1）社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)從理論到實(shí)踐 |
| 第3講 社會(huì)主義從一國到多國的實(shí)踐-（2）社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)從理想到現(xiàn)實(shí) |
| 第3講 社會(huì)主義從一國到多國的實(shí)踐-（3）社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)從一國到多國 |
|
第一課 第一框? 第1講 從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)-（3）奴隸社會(huì)的生產(chǎn)方式 |
| 第2講 從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)（上）——認(rèn)識(shí)封建社會(huì)-（1）封建社會(huì)的生產(chǎn)方式 |
| 第2講 從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)（上）——認(rèn)識(shí)封建社會(huì)-（2）地主階級(jí)維護(hù)統(tǒng)治的手段 |
| 第2講 從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)（上）——認(rèn)識(shí)封建社會(huì)-（3）封建社會(huì)的主要斗爭 |
|
開啟全書的鑰匙 生產(chǎn)關(guān)系要與生產(chǎn)力相適應(yīng) （1）什么是生產(chǎn)力 |
| （2）什么是生產(chǎn)關(guān)系 |
|
（3）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系 |
學(xué)科新教材專題背景
（一）新課標(biāo)實(shí)施：
2018年1月教育部頒布了《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》
2018年8月教育部印發(fā)了《關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》。
教育部2019教育金秋系列第二場發(fā)布會(huì)上，公布從2019年秋季學(xué)期起，全國各?。▍^(qū)、市）分步實(shí)施新課程、使用新教材。教育部要求所有的省市地區(qū)學(xué)校必須在2022年之前全部使用新教材。
（二）新課堂、新特點(diǎn)：
升學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)聯(lián)合學(xué)科網(wǎng)，全國率先制作新教材精品課，在“升學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)”發(fā)布！
升學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)，定期發(fā)布最新課程!
把握高考動(dòng)態(tài)
緊跟高考形勢
登錄升學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)www.click8.cn
